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舒伯理論體系支持的職業(yè)咨詢

BSC的一個宗旨是：訓練“商業(yè)標準”的職業(yè)規(guī)劃咨詢人才。

怎么樣才算商業(yè)級別呢？能給客戶帶來高價值解決方案的，高效率的，標準化，可衡量的服務。

因此，BSC 和CCDM 最大的不同就是實踐落地。

整個咨詢案例的理論支撐根基是：舒伯實用主義思想的繼承與發(fā)展。

那么我們的咨詢理論具備的核心優(yōu)勢是什么？

心理治療代表人物羅杰斯通過非指示性邏輯，以來訪者中心，通過情緒共感的過程達到啟發(fā)客戶，期待其內心世界的改變。

美國學者威廉姆遜的指示性，客戶遵照指示行動，通過行為的變化，達到認知的變化。

兩者各有優(yōu)勢和不足，好在，職業(yè)規(guī)劃行業(yè)的里程碑式人物，集大成者舒伯提出了折中主義的技法。

集兩家之所長，既給了來訪者很好的心理感受，又循循善誘，最終能給出切實可行的建議。

結合此前CCDM中國職業(yè)規(guī)劃師的課程，有了足夠的理論知識做基礎，接下來就是真人案例的預演了。

因為本次咨詢者的期待是一個未來三年的規(guī)劃，職業(yè)定位，目標設定和通道設計。

我們將把向陽生涯的真實咨詢顧客邀請到現(xiàn)場，為咨詢者提供一個千載難逢的“多方會診”的機會，也為各個老師提供一個高手過招的大好機會，最重要的是各老師全程都能得到職業(yè)生涯規(guī)劃首席創(chuàng)始人洪向陽老師的耐心督導。

然而實際情況是我們的咨詢客戶最終面對的咨詢師只能是一個人。所以為了贏得這得來不易的機會，各組長之間都散發(fā)著強烈的火藥味。畢竟C位席只能出現(xiàn)一位嘉賓，一場終極PK在所難免。

第一天晚上的探討持續(xù)到凌晨，第二天一早，學員們也都精神抖擻的早起早到，為的就是做案例的進一步討論。

初步的分析之后，4個小組之間出奇的默契， 給出的方案都有異曲同工的相似之處。

結合咨詢客戶本身的興趣性格，家庭，行業(yè)等為適合客戶的職業(yè)規(guī)劃做一個結構性的大致方案。

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商業(yè)咨詢的七步技法

整個模擬咨詢過程，各位老師們都嚴格按照BSC商業(yè)咨詢的七步咨詢技法即非指非指非非指進行案例的解讀推進。

一非：建立信任，了解需求。

二指：總結歸納，明確目標。

三非：充分探索，形成認知。

四指：提供信息，明確方向。

五非：提升信心，喚起勇氣。

六非：做出決策，細化方案。

七指：強化結果，鼓勵行動。

最后加上一句萬能模板：您還有什么需要補充的嗎？

根據(jù)我們的理論根基，再加上我們的七步咨詢技法最后再加上我們的萬能模板，我們的咨詢已經成功了一半。

經過觀察學員們一天的討論，我發(fā)現(xiàn)幾乎每一步咨詢技法都可以讓各位老師們頭疼不已。

放下我執(zhí)，探求他需

今天中午特別采訪了王立平老師，王老師在河北民營鋼鐵最具影響力十大企業(yè)，同時也是河北百強企業(yè)之一的鋼鐵公司擔任財務總監(jiān)，個人業(yè)績非常優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造了驚人的利益。

首先王老師表示此次培訓收貨的頭腦風暴讓她受益匪淺，而王老師對于此次實操型課程有一個非常清新明了的宗旨，總結起來是八個字。

放下我執(zhí)，探求他需。

小編認為，這八個字值得我們每一個人學習。

王老師說，自己這二十幾年以來的職場、家庭、生活各個方面都達到了幸福的指標。

所以，當生活的各個方面都非常順利的時候，加上我們自身多年非常豐富成功的個人經驗，我們就很容易傾向于“好為人師”。

可大多數(shù)情況那只是我們自己最渴望看到的答案，可能并不是客戶內心真正渴尋的答案。

所以每每我們企圖依賴經驗解決問題的時候，我們都應該學習王老師那樣，在內心反復提醒自己，放下我執(zhí)，探求他需。

只有我們自主的進行空杯，讓自己歸零，我們才有可能達到再次出發(fā)的目的。

那么最終被選擇C位出道的老師，最終交出了滿意的答卷，而本次BSC商業(yè)咨詢特訓班也在學員們的依依不舍中落下了帷幕。未來，更多商業(yè)級別咨詢師將從這里誕生，想想還有點小激動呢。