01

　　有人說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃就是告訴你適合干什么;有人說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃就是幫你規(guī)劃好人生路線，按部就班地做就能成功;有人說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃就是由職場(chǎng)前輩給你傳授經(jīng)驗(yàn)。

　　“職業(yè)規(guī)劃”，如今已由學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注的就業(yè)視點(diǎn)發(fā)展成為全球教育的主導(dǎo)觀念。而向陽(yáng)職業(yè)生涯規(guī)劃更是以高效、專注、卓略為宗旨引領(lǐng)職業(yè)生涯規(guī)劃走過(guò)17個(gè)年頭。

　　就在昨天我們的CCP生涯規(guī)劃師116期上海場(chǎng)已經(jīng)完美落幕。

　　開(kāi)場(chǎng)是學(xué)員熱戀而真誠(chéng)的自我介紹，其中侯劍老師的開(kāi)場(chǎng)介紹讓小編感動(dòng)的熱淚盈眶。他說(shuō)一直在學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)了近10年，但是越學(xué)習(xí)越能發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。

　　為了提高自己的專業(yè)高度，侯劍老師更是毫不猶豫的選擇了連報(bào)，期待更深入的學(xué)習(xí)。

　　今天的中國(guó)家長(zhǎng)擁有更為豐富的教育背景、國(guó)際視野和可支配資源。他們普遍關(guān)注子女的職業(yè)規(guī)劃，但他們當(dāng)中的很多人并不了解如何精準(zhǔn)地幫助孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，關(guān)注的問(wèn)題也不夠超前。

　　02

　　那么什么叫做職業(yè)規(guī)劃?

　　在人的一生中，職業(yè)生涯占據(jù)我們整個(gè)生命歷程的最重要的一個(gè)階段，這個(gè)階段可能是30-50年。

　　我們的學(xué)業(yè)階段大概有20年，我們基本上都是按部就班的學(xué)習(xí),不需要考慮我以后要從事什么職業(yè)?如何通過(guò)職業(yè)實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值?我們應(yīng)該如何安排這幾十年的職業(yè)生涯?

　　這就需要我們對(duì)整個(gè)職業(yè)經(jīng)歷進(jìn)行有系統(tǒng)的規(guī)劃。

　　洪老師在《10天謀定好前途》中說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的、系統(tǒng)的、計(jì)劃的過(guò)程。

　　一份完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成。

　　第一天洪老師重點(diǎn)給學(xué)員們講述了什么叫做職業(yè)定位，學(xué)員們深有感觸。

　　職業(yè)定位就是找到內(nèi)心深度認(rèn)同的職業(yè)發(fā)展過(guò)程。

　　洪老師更是特別強(qiáng)調(diào)了認(rèn)同就是認(rèn)定的意思，而不是被迫的選擇認(rèn)命。

　　期間為了讓學(xué)員們更加認(rèn)清自己的霍蘭德性格取向，讓學(xué)員們進(jìn)行自由激烈的討論。

　　通過(guò)分析自己會(huì)選擇哪座小島深刻洞察自己的性格類(lèi)型。比如這種興趣類(lèi)型為社會(huì)型小組成員的學(xué)員們共有的特性有友善、樂(lè)于助人、愛(ài)心、溝通、交流、團(tuán)隊(duì)合作、合群等。

　　那么根據(jù)社會(huì)型人的關(guān)鍵詞就是：分享。

　　無(wú)論是分享自己的經(jīng)歷還是分享好的觀點(diǎn)，分享對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是最大的快樂(lè)，這個(gè)世界也因?yàn)榉窒碜兊糜袗?ài)和充滿樂(lè)趣。

　　通過(guò)霍蘭德的6種興趣類(lèi)型深刻的幫助我們學(xué)員了解自己的性格偏好取向，學(xué)員們?yōu)榱吮憩F(xiàn)自己性格偏好的優(yōu)越性更是不惜舌戰(zhàn)群雄。

　　霍蘭德有6種職業(yè)興趣類(lèi)型分別是R(現(xiàn)實(shí)型)I(研究型)C(傳統(tǒng)型)A(藝術(shù)型)E(企業(yè)型)S(社會(huì)型)。

　　洪老師友情提醒：不要輕易相信 E(企業(yè)型)朋友請(qǐng)你吃飯這件美事，因?yàn)槭邪司攀窍肜愫匣镞M(jìn)入創(chuàng)業(yè)的大坑。^-^

　　活動(dòng)第二天上午王世名老師用一副圖片讓學(xué)員們集思廣益并且鼓勵(lì)學(xué)員利用發(fā)散性思維挖掘我們背后真正的MBTI性格類(lèi)型。

　　第二天下午洪老師更是用拍賣(mài)大會(huì)的形式幫助學(xué)員理解自己背后的價(jià)值觀。

　　也通過(guò)拍賣(mài)大會(huì)告訴我們你的成功和你意愿度是成正比的，一個(gè)人對(duì)一件事情投入意愿度為20%的人和一個(gè)人對(duì)一件事情投入意愿度為100%的人，最后導(dǎo)致的結(jié)果也是完全不同的。

　　03

　　課后學(xué)員們更是熱情洋溢的寫(xiě)了自己學(xué)后的課程感悟：

　　最后借用一句上海交通大學(xué)博士張戈老師的一句話：職業(yè)規(guī)劃就像是一個(gè)公司的戰(zhàn)略。

　　公司只有制定了清晰的戰(zhàn)略發(fā)展路徑才能更好的發(fā)展下去。

　　而做好個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)幫助你在前行的路上走得更遠(yuǎn)。

　　如果你仍舊在職業(yè)選擇困難的道路上坎坷前行，如果你想用自己的力量去幫助更多人找到他們心中的職業(yè)夢(mèng)想地圖，歡迎來(lái)到向陽(yáng)，我們?cè)概c你一起前行進(jìn)步。